tag:blogger.com,1999:blog-7705258508266426432024-03-19T04:36:53.992-07:00UvunedUVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-18783789738111881542011-07-10T14:25:00.000-07:002011-07-10T14:47:17.863-07:00Algunos Resultados de la Investigación.Estimados Participantes:<br />
<br />
Junto con saludarles, tenemos el agrado de compartir con ustedes los ficheros de diapositivas correspondientes a la presentación de nuestro proyecto UVUNED el <a href="http://teleuned.uned.es/teleuned2001/directo.asp?ID=5501&Tipo=C">pasado 5 de Julio</a>. Les invitamos a visualizarlas, pues contienen algunos resultados.<br />
<br />
Les saluda:<br />
El equipo UVUNED.<br />
<br />
--<br />
<br />
<b>Presentación: </b>La Red UVUNED.<br />
<b>Autor: </b>Ana Martín Cuadrado.<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/59744430/Am-Art-In" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Am Art In on Scribd">Am Art In</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.33333333333333" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_88226" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/59744430/content?start_page=1&view_mode=slideshow&access_key=key-1n9wd50krygttmmej8jb" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script><br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Presentación: </b>Evaluación de la experiencia por parte del profesorado.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Autor: </b>Nuria Manzano Soto .</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/59744520/NManzano" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0 px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View NManzano on Scribd">NManzano</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="" data-auto-height="true" frameborder="0" height="500" id="doc_77293" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/59744520/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1bguy0l2skwy8n2ojgzy" width="100%"></iframe><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Presentación: </b>Evaluación de la experiencia de los profesores tutores.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Autor: </b>María Antonia Cano Ramos.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"></div><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/59744493/MCano" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View MCano on Scribd">MCano</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.33333333333333" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_38840" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/59744493/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1fnrh1o0vhjbrqzbkws5" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script><br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Presentación: </b>Evaluación de la experiencia de los estudiantes de grado, Diplomatura y Máster de la UNED.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Autores: </b>Adoración Medina.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"> Irina Yastrebova.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><a href="http://es.scribd.com/doc/59744446/Am-Ed-in-A" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Am Ed in A on Scribd">Am Ed in A</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.2938689217759" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_87967" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/59744446/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-k5vb8vfryli3z1czsn1" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script><br />
<br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Presentación: </b>Aspectos tecnológicos experienciados en la puesta en marcha del proyecto.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><b>Autores: </b>M. Ángeles López González.</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"> Andrés García Arce.</div><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/59744411/ALopez-AGarcia" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View ALopez AGarcia on Scribd">ALopez AGarcia</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.33333333333333" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_28917" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/59744411/content?start_page=1&view_mode=slideshow&access_key=key-k8by3cevooigof6lgyf" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-56369759608453304092011-07-09T08:32:00.000-07:002011-07-09T08:32:22.349-07:00Presentación del Proyecto.Estimados Participantes:<br />
<br />
Junto con saludarles, queremos compartir con vosotros el video de la presentación del proyecto en el Congreso de Innovación Tecnológica y Gestión del Talento, acontecida el día 5 de Julio en Madrid.<br />
<br />
Podrán acceder al video en el siguiente enlace: <span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://teleuned.uned.es/teleuned2001/directo.asp?ID=5501&Tipo=C" style="color: #005488;" target="_blank">http://teleuned.uned.es/<wbr></wbr>teleuned2001/directo.asp?ID=<wbr></wbr>5501&Tipo=C</a></span><br />
<br />
Les saluda: El equipo UVUNEDUVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-2147139309318430352011-06-27T12:46:00.000-07:002011-06-27T12:46:51.867-07:00Programa Presentación Congreso día 5 de Julio.Estimados Participantes:<br />
<br />
Junto con saludarles, compartimos con ustedes el programa correspondiente a la presentación del proyecto redes UVUNED, en el próximo congreso de innovación Tecnológica y gestión del talento, este Martes 5 de Julio.<br />
<br />
Saludos.<br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/58835645/Programa-Congreso-5-de-Julio" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Programa Congreso 5 de Julio on Scribd">Programa Congreso 5 de Julio</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.772727272727273" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_52145" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/58835645/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-jbo0p86e0t6cantjrin" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-40517603145237618492011-06-22T08:38:00.000-07:002011-06-22T08:38:12.530-07:00Congreso Innovación Tecnológica y Gestión del talento.Estimados Participantes.<br />
<br />
Junto con saludarles, quisiera hacer extensiva la invitación a participar de manera virtual a quienes no puedan asistir en presencial al congreso el día 5 de Julio, cuando presentemos a UVUNED.<br />
<br />
El congreso se transmitira a través del siguiente enlace: <span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: 'Times New Roman';"><a href="http://teleuned.uned.es/teleuned2001/directo.asp?ID=5489&Tipo=C" style="color: #005488;" target="_blank">http://teleuned.uned.es/<wbr></wbr>teleuned2001/directo.asp?ID=<wbr></wbr>5489&Tipo=C</a></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px;"><br />
</span><br />
El equipo RED UVUNED.<br />
<br />
<div>Tríptico congreso:</div><div><a href="http://es.scribd.com/doc/58470827/triptico-2011" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View triptico_2011 on Scribd">triptico_2011</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_47731" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/58470827/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-lyvpk2s5iy5q5qd26a5" width="100%"></iframe></div>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-4244526205414440282011-04-26T12:07:00.000-07:002011-04-26T12:07:40.483-07:00RED UVU UNED. Seguimos...<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div lang="ES" link="blue" vlink="purple"> <div> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><b>Estimados estudiantes y tutores:</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Pasamos a recordaros las actividades que debéis realizar para conseguir los <strong>créditos de libre configuración</strong> que conlleva la participación en el proyecto para los estudiantes de grado y licenciatura y/o diplomatura; así como el <strong>certificado de colaboración en un proyecto de innovación </strong>para los estudiantes de Máster.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="line-height: 150%;">1ª Fase:</span></strong><span style="line-height: 150%;"> Visualización de las <strong><span>16 videoconferencias, y contestar tres cuestionarios/c.u.</span></strong> Esta información, la encontráis en el blog del proyecto: <a href="http://uvuned.blogspot.com/" target="_blank">http://uvuned.blogspot.com/</a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Para superar esta fase, se debe contestar el 100 % de cuestionarios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="line-height: 150%;">2ª Fase:</span></strong><span style="line-height: 150%;"> Realizar el <strong><span>Informe de Autoevaluación</span></strong> (Estilo de Aprendizaje y Estilo de Enseñanza), y entregar al tutor/a. En <span style="color: #1f497d;">un </span>archivo adjunto os ofrecemos información detallada sobre la elaboración del mismo. El tutor/a debe hacernos llegar vuestros trabajo, antes del 15 de Junio.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="line-height: 150%;">3ª Fase:</span></strong><span style="line-height: 150%;"> <a href="http://www.uned.es/infoedu/CIE-2011/index.htm" target="_blank">XVI Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento</a> <strong><span>(4 y 5 de Julio del 2011).</span></strong> El día 5 de Julio, a las 11,30 de la mañana,<span style="color: #1f497d;"> </span><span style="color: black;">nos han invihan invitado para que mostremos y contemos qué y cómo hemos trabajado en nuestra de RED de Innovación Docente a lo largo del año.<span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Solicitamos de vosotros/as, dos cosas:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="color: #990000; line-height: 150%;">(1)</span></strong><span style="line-height: 150%;"> Hemos elegido a dos estudiantes (<a href="mailto:adoracionme@yahoo.es" target="_blank">Ado Medina</a> e <a href="mailto:irayastrebova@gmail.com" target="_blank">Irina Yastrebova</a>) para que recojan vuestras impresiones sobre este proyecto, y presenten un resumen con los datos finales. Para realizar esta tarea, se utilizará la <strong><span style="color: #990000;">técnica DAFO</span></strong>, a través de la cual realizaréis una evaluación de <strong>factores internos</strong> (<em>FORTALEZAS Y DEBILIDADES</em>), y una evaluación de <strong>factores externos</strong> <em>(OPORTUNIDADES Y AMENAZAS</em>). Os pasamos en archivo adjunto, un documento aclaratorio sobre el DAFO. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; line-height: 150%;">Para realizar esta tarea, os hemos creado un breve cuestionario a traves de<strong> google doc</strong>, al cuál deberéis contestar cuanto antes, para que las compañeras puedan recoger vuestras impresiones:</span><span style="line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow; color: #1f497d; line-height: 150%;"><a href="https://spreadsheets3.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en&hl=en&formkey=dDVrNkxiakVoeTNYd25BODhhTGRwcHc6MQ#gid=0" target="_blank"><span style="background: none repeat scroll 0% 0% white;">https://spreadsheets3.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en&hl=en&formkey=dDVrNkxiakVoeTNYd25BODhhTGRwcHc6MQ#gid=0</span></a></span><span style="line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="color: #990000; line-height: 150%;">(2)</span></strong><span style="line-height: 150%;"> Desde cada Centro Asociado, se podría pensar en una comunicación sobre este proyecto: elegid el matiz que deseéis. Si así lo decidís, <span style="color: #1f497d;">debéis notificarlo </span>antes del 5 de Mayo<span style="color: #1f497d;">. D</span>ebéis hacednos llegar a "Andrés García Arce" <<a href="mailto:garciampu@gmail.com" target="_blank">garciampu@gmail.com</a>>, "Angeles López González" <<a href="mailto:malopez@a-coruna.uned.es" target="_blank">malopez@a-coruna.uned.es</a>>, y, a mí<span style="color: #1f497d;"> <</span><a href="mailto:amartin@edu.uned.es" target="_blank">amartin@edu.uned.es</a>>: <strong><i><span>el título, el nombre de los participantes, un resumen o abstract (150 palabras) y 3 palabras clave.</span></i></strong> Si procede, podrían incorporarse en las <a href="http://www.uned.es/infoedu/CIE-2011/comunicaciones.htm" target="_blank">actas virtuales del Congreso</a>. Y, entonces, la comunicación debería estar hecha al <strong>15 de Ma</strong>yo. Nosotros, la envíamos al congreso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><strong><span style="line-height: 150%;">4ª Fase</span></strong><span style="line-height: 150%;">.<strong><span> Realización del cuestionario de satisfacción para estudiantes. </span></strong></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"><a href="https://spreadsheets0.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en&hl=en&formkey=dDNiSDZjOTgtTzFlUTctcmlkaDdrR3c6MQ#gid=0" target="_blank">https://spreadsheets0.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en&hl=en&formkey=dDNiSDZjOTgtTzFlUTctcmlkaDdrR3c6MQ#gid=0</a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Deben estar rellenos antes del día 15 de Junio.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Nada más, seguimos en contacto, y os agradecemos enormemente vuestra participación en interés</span></div></div></div>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-54647252306572825232011-04-11T08:31:00.000-07:002011-04-15T06:51:14.281-07:00Video Conference 14 April 2011.<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. José Cardona Andújar, in addition of the resume of his presentation.<br />
<br />
Remember the conference will be April 14 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre el Dr. José Cardona Andújar, junto al resumen de su presentación.<br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 14 de Abril a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: Dr. José Cardona Andújar.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688405&_dad=portal&_schema=PORTAL"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheeJKp6WJr7RLzzt6TRWnjoN4xyQBbX9tpR8lGUbLNsKh4jdR5YZnj0bK9rgxAUC8zmliL6yX7d1sjer2pZ_AlqEOU_1kuV1n6bl-Kd3iC6sws8Jw-lY-LdnY45u4KWyL8kHZHXd4cAIY/s400/foto.JPG" width="156" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Dr. José Cardona Andújar (<a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688405&_dad=portal&_schema=PORTAL">Ir al CV</a>)</div><br />
<div style="text-align: justify;">Jose Cardona Andujar, Ph.D. in Philosophy and Education Sciences, is Professor of Didactics and School Organization at UNED where he teaches the subject of Training and Upgrading in the pedagogical function. Professor Cardona has directed several research projects and dissertations, and regularly collaborates with different Spanish universities (Granada, Jaén) and overseas (Lima, Santiago de Guayaquil, Costa Rica, Veracruzana of Mexico). He has participated as a Lecturer and Speaker in Congresses and National and International Workshops.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">We can mention his following articles, published in magazines with a pedagogical impact (Enseñanza, Bordón, Iberoamericana de Educación a Distancia, CPU Veracruzana, A Distancia, Educación XXI, Educación de Costa Rica): La personalidad de los alumnos creativos (RIED,1991), Un modelo de evaluación de centros educativos (A DISTANCIA, 1991), El centro como organización y la formación continua del profesor y A way towards finding a model for develpment of intercultural values in the school (BORDÓN. REVISTA DE PEDAGOGÍA, 1992 y 2008), Evaluación de centros educativos. Un estudio correlacional (ENSEÑANZA, 1993), Preferencias vocacionales y nivel de aspiraciones laborales en la adolescencia (REVISTA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA, 1994), El centro docente como núcleo de innovación educativa y de formación permanente del profesorado (COLECCIÓN PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA, XALAPA, MÉXICO, 1997), Aspectos sustantivos en la evaluación del proyecto curricular de etapa (EDUCACIÓN XX1, 1999), o Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas (REVISTA DE EDUCACIÓN, COSTA RICA, 2008).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">He is the author of the following books, among others: Dos estudios sobre evaluación de centros educativos (1992), Metodología innovadora de evaluación de centros educativos (1994), Elementos de teoría organizativa del centro escolar (2001), Formación y actualización en la función pedagógica (2006) o Formación y desarrollo profesional del docente en la sociedad del conocimiento (2008) o Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores (2008).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">He has coordinated and directed several collaborative publishing projects, such as Atención a la diversidad desde la Didáctica y la Organización Escolar (1999), Formación y empresa, ejes del desarrollo integral de las comarcas (2000), Modelos de innovación educativa en la Educación Física (2001), La calidad territorial como estrategia: La formación, clave en el desarrollo (2004), o El acoso escolar y la incidencia en la comunidad educativa (2007). He has chaired and directed the Editorial Board of the Scientific Magazine Alcalibe for the last seven years.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Professor Cardona has stayed several times at foreign institutions of Higher education, as those at Iberoamerican Universities of Bolivia, Mexico, Ecuador and Costa Rica, giving courses and conferences, or providing advice in Postgraduate programs (University Master and Ph.D.). Cohabitation and participation in educational centres, institutional evaluation and teacher training are some lines of research of this pedagogue.</div><br />
<b>Conference: The Role of Assessment in the improvement of teaching practice.<br />
Author: Dr. José Cardona Andújar.</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">In this work aspects that are shown are: substantial aspects of assessment theory and the incidence that its application has in teaching- learning processes, especially in teaching staff’s professional development. As an estimative activity, assessment enables teacher to understand his/her own function and the reasons that underlie a particular teaching theory, that is, what endorses his own didactic decisions.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Assessment whose goal is teaching practice must fall into building knowledge in working environment within the classroom and school, methodological system, curricular planning (specifically in interrelationships between competences, contents, activities and achieved learning results) and the belonging to resources. In order to get that, it will become valuation, contrast, making decisions and innovation, allowing to know and to improve both training process and teaching and learning (regarding teacher and students).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">While assessor of the theory from where they teach, teaching staff think about their attitude and teaching capacities (clear explanations, adaptation to students, appropriate use of resources) curricular design (subject’s contents planning) and model f assessment to be applied. ( Suitability). What it is valid while activity is Developer: initial, during the process, and final, since each moment encloses virtualities for professional improvement.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">This conference deals with an analysis about to procedure to follow when assessment practice is to be changed into a teaching learning methodology that will make it easier the teacher’s professional development. This formative way must go through a collection of acts such as: to anticipate the possible repercussion of learning qualifications in the student’s self esteem, or the promotion, together with the cooperation of other colleagues, of an assessment team work. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Finally, the conference focuses on the convenience of reflective practice made by the teacher as investigating methodology for the construction of new or teaching knowledge, as well as the need to assume the high level of complexity and inherent relevance in assessment role of teachers, which is a premise, that has to represent one of the most passionate challenges for those professionals. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
<b>Conference: Rol de la evaluación en la mejora de la práctica docente.<br />
Author: Dr. José Cardona Andújar.</b><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En este trabajo se exponen los aspectos sustanciales de la teoría evaluadora y la incidencia que su aplicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje tiene, especialmente, en el desarrollo profesional del profesorado. Como actividad estimativa, evaluar posibilita al docente comprender su propia función y las razones que subyacen a una determinada teoría de la enseñanza, esto es, lo que avala sus propias decisiones didácticas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La evaluación que tiene por objeto la práctica docente ha de incidir construyendo conocimiento sobre el clima de trabajo del centro y aula, el sistema metodológico, la planificación curricular (específicamente a la interrelación entre competencias, contenidos, actividades y resultados de aprendizaje conseguidos), y la pertinencia de los recursos. Por ello, será valoración, contraste, indagación, toma de decisiones e innovación, permitiendo conocer y mejorar tanto el proceso formativo, como la enseñanza y el aprendizaje (referido al profesor y al estudiantado).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En tanto que evaluador de la teoría desde la que enseña, el profesorado reflexiona acerca de su actitud y capacidad docente ¿claridad expositiva, adaptación al alumnado, uso adecuado de recursos), del diseño curricular (la programación de la materia) y del modelo de evaluación que aplica (idoneidad). Lo que es válido para todos los momentos en los que se desarrolla dicha actividad: inicial, de proceso y final, ya que cada uno encierra virtualidades para la mejora profesional.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En esta conferencia se aborda un análisis acerca del procedimiento a seguir a la hora de transformar la práctica evaluadora en una metodología de aprendizaje docente que facilitará el desarrollo profesional del profesor. Este camino formativo pasa, necesariamente, por un conjunto de acciones como la de anticipar la posible repercusión de la calificación del aprendizaje en la autoestima del estudiante, o potenciando, desde la colaboración con otros colegas, un trabajo evaluador en equipo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se insiste en la ponencia, finalmente, lo conveniente de la práctica reflexiva del profesor como metodología indagadora para la construcción de nuevo conocimiento o saber docente, así como la necesidad de asumir el alto grado de complejidad y relevancia inherente a la función evaluadora de los profesores, premisa que ha de constituir uno de los retos más apasionantes para estos profesionales. </div><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<div style="text-align: center;"><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/52765412/ppt-JCardona-ESP" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View ppt_JCardona_ESP on Scribd">ppt_JCardona_ESP</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.2938689217759" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_78722" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/52765412/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-158er4tuakpsrz0dfj8g" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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</script></div><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/52938512/ppt-JCardona-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View ppt_JCardona_ENG on Scribd">ppt_JCardona_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.2938689217759" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_99413" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/52938512/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-zp73ty9xbupqyu5vawk" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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</script><br />
<br />
Video Conferencia:<br />
<br />
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
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<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Baldomero Lago, in addition of the resume of his presentation.<br />
<br />
Remember the conference will be April 12 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre el Dr. Baldomero Lago, junto al resumen de su presentación.<br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 12 de Abril a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: Dr. Baldomero Lago.</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">A native of Santander, Spain, Baldomero Lago has dedicated much of his life to teaching about his language and culture, training educators in the foreign language field as well as serving in the community. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">His academic background was founded in the USA where he obtained undergraduate, graduate and post graduate degrees in languages, language acquisition/pedagogy and education related subjects. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">He holds a PhD from the UNED in Spain in Instructional Technology, and his areas of research and expertise are learning and teaching styles, technology in education, and knowledge management. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">During his past 15 years he has taught both Secondary and University level courses related to language methodologies, pedagogy, culture and language for the professions. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">During the past 5 years at UVU, Dr. Lago has been the language education supervisor, has established educational partnerships with the Woodbury School of Business, and the UVU School of the Arts, and he currently serves as the Department Chair in the Language Department.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">He loves to travel as he has presented his research and publications at many conferences in the US as well as throughout the world.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Besides his teaching career, Dr. Lago is a community leader who has served in many capacities locally and internationally. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Twelve years ago he was appointed by the Spanish Ministry of Foreign Affairs to serve as the Honorary Consul of Spain. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">During his tenure as Consul, he has served as President of the Utah Diplomatic Corps, has been the Founder and President of “La Casa de España”, and has served in the Utah Governor’s Office for Hispanic Affairs. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dr. Lago has been recognized locally, nationally in both Spain and the USA for his service and academic experience and holds many awards and distinctions.</div><br />
<b>Bio: Dr. Baldomero Lago.</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Originario de Santander, España, Baldomero Lago ha dedicado buena parte de su vida a la enseñanzas de su lengua y cultura, formando a docentes en el campo de lenguas extranjeras así como también en trabajos para la comunidad. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Su trayectoria académica se centra en los Estados Unidos, donde se graduó y post-graduó en idiomas, adquisición de lenguas/ pedagogía y otras materias relacionadas con la educación. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Es Doctor por la UNED, en España, en Tecnología Instruccional, y sus áreas de investigación y especialización son estilos de enseñanza y aprendizaje, la tecnología en la educación, y la gestión del conocimiento.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Durante los últimos 15 años ha enseñado tanto en secundaria como universidad en cursos relacionados con metodologías de la lengua, pedagogía, cultura y lengua para profesionales. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Durante los últimos 5 años en la UVU, Dr. Lago ha sido el supervisor de la educación de lenguas, ha establecido colaboración con la Escuela de Negocios Woodbury, y la facultad de Bellas Artes de la UVU, y actualmente es el Responsable del Departamento de Lenguas. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Le encanta viajar y ha presentado sus publicaciones y trabajos de investigación a muchas conferencias en los Estados Unidos así como también a muchas partes del mundo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Además de su carrera como profesor, Dr. Lago es un líder de comunidad que ha trabajado en muchas posiciones tanto nacionales como internacionales. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hace doce años fue nombrado por el Ministerio de Asuntos Exteriores de España como Cónsul Honorario de España. Durante el tiempo que ocupó este puesto, trabajó como Presidente del Cuerpo Diplomático de Utah, ha sido el fundador y presidente de “La Casa de España”, y ha trabajado en la Oficina del Gobernador de Utah en Asuntos Hispánicos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Dr. Lago ha sido reconocido local y nacionalmente tanto en los EEUU como en España por su trabajo y experiencia académica y posee muchos premios y distinciones. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<div style="text-align: center;"><a href="http://es.scribd.com/doc/52764021/ppt-BLago-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View ppt_BLago_ENG on Scribd">ppt_BLago_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.2938689217759" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_46747" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/52764021/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-28vsie51yfl4v7woy9ln" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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<br />
</div><b> Diapositivas de la Presentación </b><br />
<div style="text-align: center;"><br />
<iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1269fs6qs5gg" width="410"></iframe></div><br />
<b> Video de la Conferencia: </b><br />
<br />
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Santiago Castillo, in addition of the resume of his presentation.<br />
<br />
Remember the conference will be April 7 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre el Dr. Santiago Castillo, junto al resumen de su presentación.<br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 7 de Abril a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: Dr. Santiago Castillo.</b><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/52205249/CV-SCastillo-ESP" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_SCastillo_ESP on Scribd">CV_SCastillo_ESP</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.706697459584296" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_19842" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/52205249/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1vzh5kth6cb8d1cskrv4" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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</script><br />
<br />
<a title="View CV_SCastillo_ENG on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/52401622/CV-SCastillo-ENG" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 0px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">CV_SCastillo_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/52401622/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1jz3t7qbetdo5kr2mshu" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_69597" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script><br />
<br />
<b>Conference: Assessment.<br />
Author: Dr. Santiago Castillo.</b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/52205252/tema-SCastillo-ESP" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View tema_SCastillo_ESP on Scribd">tema_SCastillo_ESP</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.706697459584296" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_32091" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/52205252/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1ok8q3dfm7qen2dhtmxy" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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<br />
<a title="View tema_SCastillo_ENG on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/52401627/tema-SCastillo-ENG" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 0px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">tema_SCastillo_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/52401627/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-z7lmknzez70dk45oa05" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="0.706697459584296" scrolling="no" id="doc_63209" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<div style="text-align: center;"><a title="View ppt_SCastillo_ESP on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/52205551/ppt-SCastillo-ESP" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 0px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">ppt_SCastillo_ESP</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/52205551/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1y1xl7mqplhrtiu9nskb" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="1.2938689217759" scrolling="no" id="doc_8446" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script><br />
<br />
</div><br />
<a title="View ppt_SCastillo_ENG on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/52498846/ppt-SCastillo-ENG" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 0px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">ppt_SCastillo_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/52498846/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-2hg0q5tv3ryecvw0uwcw" data-auto-height="true" data-aspect-ratio="1.2938689217759" scrolling="no" id="doc_68922" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script><br />
<br />
<br />
<b> Video de la conferencia: </b><br />
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Susan Cox, in addition of the resume of his presentation.<br />
<br />
Remember the conference will be April 5 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre el Dra. Susan Cox, junto al resumen de su presentación.<br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 5 de Abril a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: Dr. Susan Cox </b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Suzy Cox is an Assistant Professor in the School of Education at Utah Valley University specializing in Educational Psychology and Technology Integration. Her research and professional interests include learner-centered teaching, differentiation with technology, and educational neuroscience. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Suzy studies the applications of Web 2.0 technologies in higher education and the interconnectedness of teachers’ knowledge about technology, pedagogy, and their subject matter. Her focus within technology integration is the impact of technology use on depth of student learning and engagement. She has published articles and delivered numerous presentations related to this research on topics such as blogging, Google tools, digital storytelling, brain-based teaching, and TPACK.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Suzy is an avid runner and enjoys reading and spending time with her family. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b>Bio: Dra. Susan Cox </b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Suzy Cox es Profesora asistente en la Facultad de educación de la Universidad Utah Valley especializada en Psicología Educativa e Integración de la tecnología.</div>Su investigación e intereses profesionales incluyen la enseñanza centrada en el estudiante, la diferencia con la tecnología y neurociencia educativa. <br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Suzy estudia las aplicaciones de las tecnologías Web 2.0 en la educación superior y la ínterconectividad de los conocimientos del profesor sobre tecnología y pedagogía y su materia de estudio. Su centro de investigación dentro de la integración de la tecnología es el impacto del uso intenso de la tecnología en el aprendizaje y compromiso de los y las estudiantes. Ha publicado artículos y entregado un número considerable de presentaciones relacionadas con estos tópicos de investigación: blogs, herramientas de Google, cuenta cuentos digitales, aprendizaje basado en el cerebro y TPACK - Contenidos de Conocimiento Tecnológico y Pedagógico.</div><br />
Suzy es una corredora voraz y disfruta leyendo y pasar tiempo con su familia<br />
<br />
<br />
<b>Conference: Assessment, Accountability, and Global Competition.<br />
Author: Dr. Susan Cox </b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">In this session, students will discover the impact of the U.S. educational accountability systems on students’ learning and global achievement. Alternative forms of assessment and options for future accountability movements will be discussed.</div><br />
<div style="text-align: justify;">En esta sesión, los estudiantes descubrirán el impacto en el aprendizaje y resultados globales de los sistemas de responsabilidad educativa en los Estados Unidos. Se discutirán formas alternativas de valoración y opciones de futuros movimientos de responsabilidad.</div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<b><br />
</b><br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1220cpxs5wvc" width="410"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: left;"><b>Diapositivas de la Conferencia:</b></div><br />
<iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1224fwqw56cv" width="410"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: left;"><b>Video de la Conferencia:</b></div></div><br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
&skin=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fjwplayer%2Fskins%2Fstormtrooper.zip&plugins=captions-2%2Cviral-2&viral.functions=info%2Clink&viral.link=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.allowmenu=true&viral.email_footer=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.email_subject=Video%20en%20Cadena%20Campus&viral.matchplayercolors=true&viral.oncomplete=false&viral.onpause=false&backcolor=0x000000&bandwidth=19769&dock=false&frontcolor=0x9b9b9b&lightcolor=0x000000&screencolor=0x000000'/>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-90055193157098574662011-03-29T11:57:00.000-07:002011-04-04T12:11:39.386-07:00Video Conference 31 March 2011.<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Antonio Medina, in addition of the resume of his presentation.<br />
<br />
Remember the conference will be March 31 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre el Dr. Antonio Medina, junto al resumen de su presentación.<br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 31 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: </b><br />
<b><br />
</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnpIviX3feee7owemi7HzpUqMRZoGf3CcgaZQH0g6juxV9X5pbw6d6GCzDRSS6CnhqPGitHeNfKJLG0c1YJ-5ZpTnbIwNbrHjJPYd8jq2cjZ3HX5htiS26htYC_8-q41qew8SM8JLmtKE/s1600/8280617+%25281%2529.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnpIviX3feee7owemi7HzpUqMRZoGf3CcgaZQH0g6juxV9X5pbw6d6GCzDRSS6CnhqPGitHeNfKJLG0c1YJ-5ZpTnbIwNbrHjJPYd8jq2cjZ3HX5htiS26htYC_8-q41qew8SM8JLmtKE/s1600/8280617+%25281%2529.JPG" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Dr. Antonio Medina Rivilla. (</b><a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688811&_dad=portal&_schema=PORTAL">Ir al CV</a>)</div><br />
<br />
<b>Conference: Desarrollo de la Competencia Intercultural<br />
Author: Dr. Antonio Medina Rivilla </b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Las sociedades actuales, singularmente en países desarrollados, son multiculturales requiriendo que el sistema educativo, el profesorado y las escuelas asuman el gran reto de la educación intercultural-</div><div style="text-align: justify;">La educación es una concepción práctica indagadora, basada en el desarrollo de concepciones y actuaciones que propician a cada ser humano la formación y mejora de las competencias básicas de carácter intercultural.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Nos planteamos ¿cómo formar a los estudiantes y docentes en el dominio de la competencia intercultural¿, singularmente al profesorado como protagonista y generador de nuevas culturas y climas de colaboración en las aulas, escuelas y comunidades.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">¿Qué implica el dominio de las competencias interculturales para el profesorado de los diversos niveles del sistema educativo?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El modelo de Domínguez (2006), el compartido por (Medina, Domínguez y Medina, Medina, 2010) y el reciente artículo de Medina, Domínguez y Medina (2011), se evidencia que el profesorado ha de intensificar, desarrollar y mejorar las competencias de naturaleza intercultural en las escuelas y comunidades interculturales.</div><br />
<u>Palabras clave:</u> educación multicultural, competencias interculturales, formación del profesorado, educación intercultural. Educación colaborativo, discurso intercultural<br />
<br />
<u>Bibliografía</u><br />
<br />
<ul><li>Cardona, J. (2008) Cuestiones en la formación del profesorado, Madrid, Sanz y Torres.</li>
<li>Domínguez, M.C. (2006) Investigación y Formación del Profesorado en una sociedad intercultural. Madrid. Universitas</li>
<li>Medina, A, (2008). Formación del Profesorado en competencias interculturales, Campinas, Paper (Congreso de TIC y Formación de docentes)</li>
<li>Medina, A., Domínguez, M.C. y Medina, C. (2010). Horizontes a la interculturalidad: formación de docentes, en F. Sadio (Coord.) Horizontes hacia la interculturalidad. Kand, Granada, pp 10-51</li>
<li>Medina, A., Rodríguez, A. e Ibáñez, A. (2004). Interculturalidad y Formación del Profesorado, Madrid. Pearson Educación</li>
<li>Medina, A., Domínguez, M.C. y Medina, C. (en prensa) Evaluación de las competencias docentes. Revista Innovación Educativa</li>
</ul><br />
<br />
<br />
<b>Conference: Desarrollo de la Competencia Intercultural<br />
Author: Dr. Antonio Medina Rivilla </b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Current societies, particularly in developed countries, are multicultural, requiring that educative system, teaching staff and schools, assume the great challenge that is intercultural education-. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Education is a practice researcher conception, based on the development of conceptions and acts that favour training and improvement of basic intercultural-natured competences to every human being.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">We think about: how can we train students and teachers in intercultural competences with perfect command? Singularly, teaching staff as the main figures and the generator of new cultures and environments of collaboration in classrooms, schools and communities. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">¿What does the perfect command of intercultural competences entails for the teaching staff from the different levels in the educational system?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">The model of Domínguez (2006), the one shared by (Medina, Domínguez and Medina, Medina, 2010) and the recent article by Medina, Domínguez and Medina (2011), show that can be clearly seen that teaching staff must intensify, develop and improve the competences with intercultural constitution in schools and intercultural communities. </div><div style="text-align: justify;"><u><br />
</u></div><div style="text-align: justify;"><u>Key words:</u> multicultural education, multicultural, intercultural competences, professors’ training. Collaborative education, intercultural discourse. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><u>Bibliography</u><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cardona, J.(2008) Questions on teaching staff’s training, Madrid, Sanz y Torres.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Domínguez, M.C. (2006) Research and Teaching staff training within an intercultural society. Madrid. Universitas</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Medina, A,(2008). Teaching staff training in intercultural competences, Campinas, Paper (ICT Congress and Teaching staff training) </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Medina, A., Domínguez, M.C. y Medina, C. (2010). Horizons for interculturality: teaching staff training, in F. Sadio (Coord.)Horizons for interculturality. Kand, Granada, pp 10-51</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Medina,A., Rodríguez, A. & Ibáñez, A. (2004). Interculturality and Teaching staff training, Madrid. Pearson Education</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Medina, A.,Domínguez, M.C. y Medina, C. (in press) Evaluation of teaching competences. Innovation in Education Magazine</div><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1177dv877zfb" width="410"></iframe><br />
<br />
</div><br />
<br />
<b>Diapositivas de la Presentación:</b><br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1089g98hjbfj" width="410"></iframe><br />
<br />
</div><br />
<b>Video de la Conferencia:</b><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
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<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Numsiri Kunakemakorn, in addition of the resume of his presentation. <br />
<br />
Remember the conference will be March 29 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre la Dra. Numsiri Kunakemakorn, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 29 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Bio: Numsiri kunakemakorn</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Dr. Numsiri Kunakemakorn received her Ph.D. from Purdue University in Comparative Literature. She is an Associate Professor in the Secondary Education department at Utah Valley University and teaches classes in Multiculturalism and Literacy skills in the content areas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><b>Summary</b><br />
<b><br />
</b><br />
<div style="text-align: justify;">This presentation on multiculturalism will briefly cover systems of power, questions of inclusion and exclusion, stereotypes and will conclude with points to consider. The section on systems of power begins with questions that often arise in multicultural classrooms such as: “should we talk about multiculturalism?”, and “what role do we play within these systems?” After a discussion of what systems of power are, we’ll touch lightly on the issue of colorblindness before moving into ideas of normalcy and difference, or inclusion and exclusion. After that, we’ll go through stereotypes and how these categories become self-fulfilling prophecies. The presentation will conclude with a list of questions to prompt self-reflection and action.</div><br />
<b>Bio: Numsiri Kunakemakorn</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">La Dra. Numsiri Kunakemakorn se doctoró en Purdue University en Literatura Comparada. Es profesora asociada en el departamento de Educación Secundaria de Utah Valley University e imparte clases de multiculturalismo y habilidades de alfabetización en las áreas de contenido.</div><br />
<b>Resumen</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Esta presentación sobre el multiculturalismo tratará brevemente sobre los sistemas de poder, las cuestiones de inclusión y exclusión, los estereotipos y concluirá con puntos a tener en cuenta. La sección sobre los sistemas de poder comienza con preguntas que surgen a menudo en aulas multiculturales, tales como: "¿debemos hablar de multiculturalismo?", y "¿qué papel jugamos dentro de estos sistemas?" Tras una discusión acerca de lo que son los sistemas de poder, tocaremos brevemente el tema de la “ceguera sobre la cuestión racial”, antes de pasar a las ideas de la normalidad y la diferencia, o la inclusión y la exclusión. Después de eso, analizaremos los estereotipos y cómo estas categorías se convierten en profecías que por su propia naturaleza contribuyen a cumplirse. La presentación concluirá con una lista de preguntas para incitar la auto-reflexión y la acción.</div><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1075d2xnmjhc" width="410"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: left;"><b>Diapositivas de la Presentación:</b></div><div style="text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: left;"><br />
</div></div><div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1082gzsktcjt" width="410"></iframe><br />
</div><div style="text-align: left;"><b>Video de la Conferencia:</b></div><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&image=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fimg%2Flayout%2Fheader%2Funed_intecca_logo.jpg
&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
&skin=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fjwplayer%2Fskins%2Fstormtrooper.zip&plugins=captions-2%2Cviral-2&viral.functions=info%2Clink&viral.link=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.allowmenu=true&viral.email_footer=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.email_subject=Video%20en%20Cadena%20Campus&viral.matchplayercolors=true&viral.oncomplete=false&viral.onpause=false&backcolor=0x000000&bandwidth=19769&dock=false&frontcolor=0x9b9b9b&lightcolor=0x000000&screencolor=0x000000'/><br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-40866704469183267252011-03-23T01:19:00.000-07:002011-03-28T11:34:33.049-07:00video Conference 24 March 2011.<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Jesus Cabrerizo, in addition of the resume of his presentation. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember the conference will be March 24 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: left;">See you soon!</div><br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre El Dr. Jesús Cabrerizo, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que la conferencia será el 24 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<br />
<b>Conference: Curriculum Design. (Spanish and English/Español e Inglés)<br />
Author: Dr. Jesus Cabrerizo. </b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50708479/Ideas-principales" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Ideas principales on Scribd">Ideas principales</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_22387" name="doc_22387" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50708479&access_key=key-1dsi0vdc1opnt3q74vlw&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_22387" name="doc_22387" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50708479&access_key=key-1dsi0vdc1opnt3q74vlw&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<b>Bio: Dr. Jesús Cabrerizo.</b><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/51190345/CV-JCabrerizo-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_JCabrerizo_ENG on Scribd">CV_JCabrerizo_ENG</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.772727272727273" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_68971" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/51190345/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-er5sikonra8qwkk341q" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "/javascripts/embed_code/inject.js?1300479309"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script><br />
<br />
<b>Bio: Dr. Jesús Cabrerizo.</b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50708482/Breve-curriculum" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Breve currículum on Scribd">Breve currículum</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_24551" name="doc_24551" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50708482&access_key=key-7oacyjenqf0glr5vs8a&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_24551" name="doc_24551" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50708482&access_key=key-7oacyjenqf0glr5vs8a&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<b>Slides conference:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1054dpjkbvhg" width="410"></iframe></div><br />
<b>Diapositivas conferencia:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1008c9db2wx9" width="410"></iframe></div><br />
<br />
<b>Video de la Conferencia:</b><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-22232106309211419882011-03-20T18:56:00.000-07:002011-03-23T01:18:48.419-07:00Video Conference 22 March 2011.<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Raquel Cook, in addition of the resume of his presentation. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember the conference will be March 22 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: left;">See you soon!</div><br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre La Dra. Raquel Cook, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que la conferencia será el 22 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<br />
<b>Bio: Dr. Raquel Cook.</b><br />
<br />
Former high school Language Arts and World Religion teacher<br />
<br />
This is only my 3rd year teaching university level<br />
<br />
I teach Curriculum Design, Instructional Models, and Assessment courses, as well as graduate level research<br />
<br />
Degrees are from BYU (BA - double-majored in Literature and Classical Civilization), Oxford University (MSt - colonialism and gender studies), and Utah State (Doc - Curriculum & Instruction).<br />
<br />
On a personal note, I enjoy running, biking, outdoors/hiking, and travel. Mother of one.<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Bio: Dra. Raquel Cook.</b><br />
<br />
Educación superior en Lengua y Literatura y profesora de Religiones del mundo.<br />
<br />
Éste es solo mi tercer año enseñando a nivel universitario.<br />
<br />
Enseño Diseño Curricular, Modelos de instrucción y cursos de Evaluación, así como investigación de postgrado.<br />
<br />
Licenciada por Brigham Young University (BA –doble especialización en Literatura y Civilizaciones Clásicas), Universidad de Oxford (Máster en colonialismo y estudios de género) y Estado de Utah (Doc – Currículum e Instrucción).<br />
<br />
A nivel personal, me gusta correr, andar en bici, el aire libre/senderismo y viajar. Madre de un hijo.<br />
<br />
<br />
<b>Slides conference:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1052d8rmvdcj" width="410"></iframe></div><br />
<b>Diapositivas conferencia:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_1050dvwbnsdg" width="410"></iframe></div><br />
<b>Video de la Conferencia:</b><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-917990953434632712011-03-08T14:55:00.000-08:002011-03-18T07:46:54.176-07:00Video Conference 10 March 2011.<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Dr. Quintina Martín Moreno, in addition of the resume of his presentation. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember the conference will be March 10 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: left;">See you soon!</div><br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre la Dra. Quintina Martin-Moreno, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que la conferencia será el 10 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>VideoConference: Classroom Management.<br />
Author:Dr. Quintina Martín-Moreno</b><br />
<br />
<a title="View tema_QMartin_ENG on Scribd" href="http://es.scribd.com/doc/50492627/tema-QMartin-ENG" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 0px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">tema_QMartin_ENG</a> <object id="doc_61859" name="doc_61859" height="600" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" > <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50492627&access_key=key-24zyz5ughv50772bk370&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_61859" name="doc_61859" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50492627&access_key=key-24zyz5ughv50772bk370&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<b>VideoConferencia: Gestión del Aula.<br />
Autora: Dra. Quintina Martín-Moreno</b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50314652/tema-QMartin-SPA" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View tema_QMartin_SPA on Scribd">tema_QMartin_SPA</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_23509" name="doc_23509" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50314652&access_key=key-29z7kexxle0rx9onove2&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_23509" name="doc_23509" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50314652&access_key=key-29z7kexxle0rx9onove2&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<b>Bio: Dr. Quintina Martín-Moreno.</b><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50314609/CV-QMartin-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_QMartin_ENG on Scribd">CV_QMartin_ENG</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_14723" name="doc_14723" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50314609&access_key=key-a4j2nh013s68ma09kvj&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_14723" name="doc_14723" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50314609&access_key=key-a4j2nh013s68ma09kvj&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<b>Bio Dra. Quintina Martín-Moreno.</b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50314647/CV-QMartin-SPA" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_QMartin_SPA on Scribd">CV_QMartin_SPA</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_27096" name="doc_27096" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50314647&access_key=key-21n0l8hnm1y93xhxp14g&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_27096" name="doc_27096" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50314647&access_key=key-21n0l8hnm1y93xhxp14g&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_965dvx6kfck" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></div><br />
<b>Diapositivas de la Presentación:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_852c2t5d3kh" width="410"></iframe></div><br />
<b>Video de la Videoconferencia:</b><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&image=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fimg%2Flayout%2Fheader%2Funed_intecca_logo.jpg
&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
<br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-44563831266408638982011-03-08T07:40:00.001-08:002011-03-23T20:43:36.334-07:00Video Conference 8 March 2011<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMackpps8ZM_dyGNL_yiyq1x0SRu5diiIo-y7MCo4k50W3IeVry8Eh-D-dauBiak0UxLEBtFKo2nM7U6weQoeFDcVTL75pUzDu0Li8TRNwWRUQcWgqpLeCY3GaWJs39sy0tWDs8GffgWk/s1600/IMG_0700.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMackpps8ZM_dyGNL_yiyq1x0SRu5diiIo-y7MCo4k50W3IeVry8Eh-D-dauBiak0UxLEBtFKo2nM7U6weQoeFDcVTL75pUzDu0Li8TRNwWRUQcWgqpLeCY3GaWJs39sy0tWDs8GffgWk/s320/IMG_0700.JPG" /></a></div><br />
<br />
<br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/50277200/iPad-in-Education2" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View iPad in Education2 on Scribd">iPad in Education2</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="400" id="doc_28684" name="doc_28684" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=50277200&access_key=key-v4bwkfwqyme3de5tj7e&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_28684" name="doc_28684" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=50277200&access_key=key-v4bwkfwqyme3de5tj7e&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="400" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<b> Diapositivas de la Presentación </b><br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/51189285/iPad-in-Education2-ESPANOL" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 0px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View iPad in Education2 ESPAÑOL on Scribd">iPad in Education2 ESPAÑOL</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.2938689217759" data-auto-height="true" frameborder="0" height="400" id="doc_26538" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/51189285/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-2c99gidatidwwqccx6gp" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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</script><br />
<br />
<b>Video de la Presentación.</b><br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
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<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-71149981433517184762011-03-02T09:01:00.000-08:002011-03-23T20:40:35.024-07:00Video Conference 3 March 2011.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxaqFPMi7IrLXavWg6iedpwWN4sgKYf7q1sCeacnrVvdDByjXhH8hk8fvNyDeg31ZqAM4tfiYnOSm3oQmvqLLMs4YjhxpLstNNV1QElwbP-W-nvqFdf3P5ja0uK9G1TaBrDpHzXsd6vq4/s1600/IMG_0692.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxaqFPMi7IrLXavWg6iedpwWN4sgKYf7q1sCeacnrVvdDByjXhH8hk8fvNyDeg31ZqAM4tfiYnOSm3oQmvqLLMs4YjhxpLstNNV1QElwbP-W-nvqFdf3P5ja0uK9G1TaBrDpHzXsd6vq4/s320/IMG_0692.JPG" /></a></div><br />
<br />
<b>Dear Participants:</b> <br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Professor Samuel Gento, in addition of the resume of his presentation. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Remember the conference will be March 3 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre sobre el profesor Samuel Gento, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 3 de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Conference: Liderazgo en la Sala de Clases. </b><br />
<b>Autor: Samuel Gento</b>.<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49864948/Tema-SGento-SPA" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Tema SGento SPA on Scribd">Tema SGento SPA</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_271906568200393" name="doc_271906568200393" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49864948&access_key=key-9iu7jiod6gxxj1k261e&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_271906568200393" name="doc_271906568200393" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49864948&access_key=key-9iu7jiod6gxxj1k261e&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object> <br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49926666/tema-SGento-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View tema_SGento_ENG on Scribd">tema_SGento_ENG</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_27037" name="doc_27037" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49926666&access_key=key-15skycvu26ygyw0wicdu&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_27037" name="doc_27037" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49926666&access_key=key-15skycvu26ygyw0wicdu&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<br />
<b>BIO: Stan Harward.</b><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49864943/Cv-Sgento-Spa" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Cv Sgento Spa on Scribd">Cv Sgento Spa</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_104126480884586" name="doc_104126480884586" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49864943&access_key=key-upi18yk990rd4l7qtwz&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_104126480884586" name="doc_104126480884586" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49864943&access_key=key-upi18yk990rd4l7qtwz&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/49926664/CV-SGento-ENG" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_SGento_ENG on Scribd">CV_SGento_ENG</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_47424" name="doc_47424" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=49926664&access_key=key-5tqv0if25oxmi0uoy0d&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_47424" name="doc_47424" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=49926664&access_key=key-5tqv0if25oxmi0uoy0d&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object> <br />
<br />
<b>Diapositivas de la Presentación:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><br />
<iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_718dvz575fh" width="410"></iframe><br />
<br />
</div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><br />
<iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_785gqs98zd9" width="410"></iframe><br />
<br />
</div><br />
<b>Imágenes de las videoconferencia</b><br />
<b></b><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0.5em; margin-left: auto; margin-right: auto; padding-bottom: 6px; padding-left: 6px; padding-right: 6px; padding-top: 6px; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPkJgBLVAlVHrN7qpoNHamUMpXzn1dnjiOhD_FNSPVgQ9At5TLLWrnc7M1MUmlWMP4j7yQAoRlSmn9JuNw_KdGNkoBuF7otPKnlEcOgfMLOw2mbmW0ykqCOK-gcyXoDLTnBRkQrA-IEXc/s1600/IMG_0689.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPkJgBLVAlVHrN7qpoNHamUMpXzn1dnjiOhD_FNSPVgQ9At5TLLWrnc7M1MUmlWMP4j7yQAoRlSmn9JuNw_KdGNkoBuF7otPKnlEcOgfMLOw2mbmW0ykqCOK-gcyXoDLTnBRkQrA-IEXc/s320/IMG_0689.JPG" style="cursor: move;" width="320" /></a></div></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; padding-top: 4px; text-align: center;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">Dr.Samuel Gento</div><div><br />
</div></td></tr>
</tbody></table><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-dlHt8xmCjdZoI5q7i3c0L6oSIfuXcL1nFNjHqY_XsLK2bOVTA2A0oX3EYoju-vshWnu7uukTLHtzh9-t6QJxS9vaRaPRSqWi2q0ygU9rI87l_Re8pOVB03Ovgfdidk2xmviTtlwTyY8/s1600/IMG_0688.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-dlHt8xmCjdZoI5q7i3c0L6oSIfuXcL1nFNjHqY_XsLK2bOVTA2A0oX3EYoju-vshWnu7uukTLHtzh9-t6QJxS9vaRaPRSqWi2q0ygU9rI87l_Re8pOVB03Ovgfdidk2xmviTtlwTyY8/s320/IMG_0688.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El Liderazgo y su ejercicio en el aula</td></tr>
</tbody></table><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"></span></b><br />
Magnífica la presentación del Dr. Samuel Gento sobre el liderazgo y su ejercicio en el aula. <br />
<br />
<div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><br />
<b><br />
</b><br />
<b>Video de la Conferencia</b><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: center; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='300' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-73766396452149027812011-02-28T15:40:00.000-08:002011-03-23T20:35:03.829-07:00Video Conference 1 March 2011.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpJpEI1enkdK6He-zxUGyL7swm5iWvZuRG-nVrSuPBGcQeaLohv-xyFqZI3wDlQfwUHf9Q53wmeo0mYtC6qUVMWo43yBbOE-lrKHBOdsi2xNf89fJY_TRNvEgfVPsOQ8d4_C3_NqX0Lxg/s1600/IMG_0651.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpJpEI1enkdK6He-zxUGyL7swm5iWvZuRG-nVrSuPBGcQeaLohv-xyFqZI3wDlQfwUHf9Q53wmeo0mYtC6qUVMWo43yBbOE-lrKHBOdsi2xNf89fJY_TRNvEgfVPsOQ8d4_C3_NqX0Lxg/s320/IMG_0651.JPG" /></a></div><br />
<br />
<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
We have the pleasure to give you the references of Professor Stan Harward, in addition of the resume of his presentation. <br />
<br />
Remember the conference will be March 1 at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid), and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-<br />
<br />
See you soon!<br />
<br />
<br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tenemos el placer de darles alguna referencia sobre sobre el profesor Stan Harward, junto al resumen de su presentación. <br />
<br />
Recuerden que la conferencia será el 1ro de Marzo a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<b>Conference: Teachers as leaders. </b><br />
<b>Author: Stan Harward</b>.<br />
<br />
pending.<br />
<br />
<b>BIO: Stan Harward.</b><br />
<br />
pending.<br />
<br />
<b>Diapositivas de la Presentación:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_664gdcqjm3r" width="410"></iframe></div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_610gwfd4xht" width="410"></iframe></div><br />
<b><br />
</b><br />
<b>Video de la Conferencia</b>:<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
&streamer=rtmp%3A%2F%2F193.146.230.197%3A443%2Fvod
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&image=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fimg%2Flayout%2Fheader%2Funed_intecca_logo.jpg
&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
&skin=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fjwplayer%2Fskins%2Fstormtrooper.zip&plugins=captions-2%2Cviral-2&viral.functions=info%2Clink&viral.link=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.allowmenu=true&viral.email_footer=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.email_subject=Video%20en%20Cadena%20Campus&viral.matchplayercolors=true&viral.oncomplete=false&viral.onpause=false&backcolor=0x000000&bandwidth=19769&dock=false&frontcolor=0x9b9b9b&lightcolor=0x000000&screencolor=0x000000" height="300" src="http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf" width="480"></embed><br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-52984443508855865472011-02-22T09:27:00.000-08:002011-03-23T20:33:30.049-07:00Video Conference 24 February 2011.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSvQyMXdBvB65KCn0E3o8Gh7Xs7oRA0S-lqxNdVBi2PGPL4jiXq6TBcmYQEZiR5qskRX91i09zcMdXq-_yTwPY_OHwQUfwxwuhPUqJdTgz976WEZCujjYdxVQED9twjaD-M-rQw6i9NU0/s1600/IMG_0644.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSvQyMXdBvB65KCn0E3o8Gh7Xs7oRA0S-lqxNdVBi2PGPL4jiXq6TBcmYQEZiR5qskRX91i09zcMdXq-_yTwPY_OHwQUfwxwuhPUqJdTgz976WEZCujjYdxVQED9twjaD-M-rQw6i9NU0/s320/IMG_0644.JPG" /></a></div><b>Dear Participants:</b><br />
<br />
I have the pleasure to give you the references of Professor Nuria Manzano and the resume of his presentation on February 24.<br />
<br />
See you Soon!<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Remember It will be at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid),and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tengo el placer de darles alguna referencia sobre la profesora Nuria Manzano, junto al resumen de su presentación del 24 de Febrero.<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que será a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviarel "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
<br />
<b>Conference: </b><span class="hps"><span lang="EN"><b>The</b></span></span><span lang="EN"><b> </b><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><span class="hps"><b>University</b></span></span><b> </b><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><span class="hps"><b>mentor</b></span><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><b>ing</b></span><b>: a tool</b></span><b> </b><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><span class="hps"><b>to improve</b></span></span><b> </b><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><span class="hps"><b>performance</b></span></span><b> </b><span title="Haz clic para obtener traducciones alternativas"><span class="hps"><b>and academic motivation.</b></span></span></span><br />
<b>Author: Nuria Manzano.</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"> This presentation focuses on the importance of mentoring, as a student academic follow up or "accompaniment", in response to the demands set by the EHEA (European Higher Education) which results in innovative proposals in where teachers should work (incorporation of active methodologies in the classroom, alternative learning methods, teaching innovation through ICT, or skills development, etc).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> The new academic context forces the teacher-tutor to assume a more guiding role to the one which had been providing so far. Mentoring and coaching are presented as two supports where this new relationship swings between "new students and "new teachers" in a "new university. "</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> This presentation will focus on how to carry out the mentoring process for an effective tutorial action with students. We will start from the most common needs that college students have, and we will analyze the aspects that take part in the mentoring relationship: academic aspects, performance improvement, expansion of expectations, improvement of academic motivation, Occupational Guidance, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Although many Universities have been working on these concepts for some time, the current University reality (overcrowded classrooms, poor job prospects, etc) makes more urgent the challenge for teachers and students.</div><br />
<b>Keywords</b> : mentoring, tutorial action, student monitoring.<br />
<br />
<br />
<b>Conferencia: La mentoría universitaria: herramienta para mejorar el rendimiento y la motivación académica.</b><br />
<b>Autor: Nuria Manzano</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"> Esta presentación se centra en la importancia de la mentoría como seguimiento o “acompañamiento” académico del alumno para responder a las demandas que ha puesto sobre la mesa el EEES (espacio europeo de educación superior) y que se traducen en propuestas de innovación en la que los docentes deben trabajar (incorporación de metodologías activas en el aula, métodos alternativos de aprendizaje, innovación docente a través de las TIC o el desarrollo de competencias profesionales, etc). </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> El nuevo contexto académico obliga al profesor-tutor a adoptar un rol más orientador que el que venía prestando hasta ahora. El mentoring y el coaching se presentan como dos pilares sobre los que hacer oscilar este nuevo tipo de relación entre los “nuevos alumnos y los “nuevos profesores” en una “nueva universidad”. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Esta presentación se centrará en cómo llevar a cabo el proceso de mentoría para una acción tutorial eficaz con los estudiantes. Partiremos de las necesidades más frecuentes que tienen los estudiantes universitarios, y analizaremos los aspectos que se trabajan en la relación de mentoría: aspectos académicos, mejora de su rendimiento, ampliación de expectativas, mejora de la motivación académica, orientación profesional, etc. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Aunque estos conceptos se vienen trabajando en muchas universidades desde hace tiempo, la realidad universitaria actual (masificación de las aulas, escasas expectativas laborales, etc) hacen más urgente el reto para profesores y estudiantes.</div><br />
<b>Palabras clave:</b> mentoría acción tutorial, seguimiento del alumno.<br />
<br />
<br />
<b>Bio: Nuria Manzano:</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"> I have a Ph.D. in Pedagogy by the Universidad Complutense of Madrid and I have a Masters Degree in “Educational Intervention in learning difficulties” by ISEP Barcelona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> I am a Professor in the Faculty of Education of UNED since 2000, teaching the subjects of "Occupational Guidance" and "Educational intervention in problems of social maladjustment" to students in grades 4 and 3 respectively. I have also been linked to COIE (Counseling, Information and Employment Center) of this university for 10 years, providing guidance to students and graduates, and managing the center as Deputy Director during the last 2 years.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Before joining the UNED, I worked at the Universidad Complutense of Madrid as a full-time research for 4 years.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> I am involved with several counselors´ professional associations at a national level (FEOPE, EAPO) and autonomic level (AMOP), and I am editor of the Spanish Journal of Counseling and Educational Psychology.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> My areas of interest include occupational guidance and all the variables that affect, in one way or another, to improve that orientation process. By other side, I also work on the educational intervention with youth at risk of exclusion (disadvantaged groups, children, etc).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
Regards<br />
Nuria Manzano<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-------------------------------------------------</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">P.S.:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-Member of FEOP (Spanish Federation of Counseling and Educational Psychology)</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-Secretary of AMOP (Madrid Association of Counseling and Educational Psychology)</span><br />
<br />
<br />
<br />
<b>Bio: Nuria Manzano:</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"> Soy Doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid y tengo un Máster en “Intervención educativa en dificultades de aprendizaje “ por el ISEP Barcelona. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Soy profesora en la Facultad de Educación de la UNED desde el año 2000, impartiendo las materias de “Orientación profesional” y “Intervención educativa en problemas de desadaptación social” a alumnos de 4º y 3º curso respectivamente. Asimismo, he estado vinculada al COIE (Centro de Orientación, Información y Empleo) de esta universidad durante 10 años ofreciendo orientación a los estudiantes y titulados universitarios, y en los últimos 2 años gestionando el centro como Directora adjunta.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Antes de entrar en la UNED, estuve trabajando durante 4 años en la Universidad Complutense de Madrid como investigadora a tiempo completo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Estoy vinculada a varias asociaciones profesionales de orientadores a nivel nacional (FEOP, AEOP) y autonómico (AMOP), y soy editora de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Mis áreas de interés son la orientación profesional y todas las variables que inciden de una u otra manera en mejorar ese proceso orientador. Por otro lado, también trabajo sobre la intervención educativa con jóvenes en riesgo de exclusión (grupos desfavorecidos, menores, etc).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Saludos<br />
Nuria Manzano<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-------------------------------------------------</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">Nota:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-Vocal de la FEOP (Federación Española de Orientación y Psicopedagogía)</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;">-Secretaria de la AMOP (Asociación madrileña de Orientación y Psicopedagog</span>ía)<br />
<br />
<b>Diapositivas Profesora Nuria Manzano:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_275z6nrfwz9" width="410"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><br />
<iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_495gm67hngn" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe><br />
<br />
</div><br />
<b>Video de la Conferencia:</b><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-78280458071281865462011-02-15T03:11:00.000-08:002011-03-23T20:47:44.616-07:00Video Conference 22 February 2011.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg67hVbLypiQrpkZJ2TrLQcCdDlwYI1XS_gjrkU4Ul8EC-dlpmXM1Nc3COBbIa5ObIyyqgqPXlZ60eJbYuitLGkl-K7p8oQZdLevvnWjR6rsJGVWW6RUgyMXlbE1hadXu6VYAIPj4yZLmc/s1600/IMG_0622.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg67hVbLypiQrpkZJ2TrLQcCdDlwYI1XS_gjrkU4Ul8EC-dlpmXM1Nc3COBbIa5ObIyyqgqPXlZ60eJbYuitLGkl-K7p8oQZdLevvnWjR6rsJGVWW6RUgyMXlbE1hadXu6VYAIPj4yZLmc/s320/IMG_0622.JPG" /></a></div><br />
<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
I have the pleasure to give you the references of Professor John C. Burton and the resume of his presentation on February 22.<br />
<br />
See you Soon!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember It will be at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid),</div><div style="text-align: center;">and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><br />
<br />
<b>Estimados Participantes</b><br />
<br />
Tengo el placer de darles alguna referencia sobre el profesor John C. Burton, junto al resumen de su presentación del 22 de Febrero.<br />
<br />
Nos vemos pronto!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que será a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar</div><div style="text-align: center;">el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><b>Conference: Student Motivation</b></div><div style="text-align: justify;"><b>Author: John C. Burton</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: left;"></div><div style="text-align: justify;"> Motivation is a principle of student learning.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Motivation is a state of need or a desire that activates the person to do something that will satisfy that need or desire.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Motivation is the condition of being stimulated to action—something that compels someone to action or to do something.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Motivation helps students to focus on the task.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Motivation doesn’t necessarily mean that a person has to like what he is doing because he likes to do it.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> There are two types of motivation.</div><ul><li style="text-align: justify;">Intrinsic—An individual does something just because she feels good about doing it. No one else can control this except the individual.</li>
<li style="text-align: justify;">Extrinsic—This motivation comes from outside oneself. There is an outward reward for proper performance of behavior.</li>
</ul><br />
<div style="text-align: justify;"> Extrinsic motivators can be very powerful. This type of motivation, if not used carefully, can either have no effect or destroy learning.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> There are Six Extrinsic Variables of Motivation:</div><br />
<ol><li style="text-align: justify;"><b>Level of Concern</b>—This is defined as a degree of expectancy or anxiety a person has toward the task at hand.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Success</b>--This is a feeling of achievement or accomplishment experienced by the student following a task that contained an element of challenge.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Knowledge of Results (Feedback)</b>—This is giving specific feedback to let students know how well they are doing.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Interest</b>—Interest means anything that makes something else more novel or vivid.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Feeling Tone</b>—Feeling tone is the atmosphere or climate of the learning environment.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Rewards</b>—Rewards could include extra credit, free recess time, extra computer time, trinkets, etc.</li>
</ol><div style="text-align: justify;"> Extrinsic motivation variables can be powerful, if used correctly and wisely, to enhance the learning of students.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b>Conferencia: La motivación de los estudiantes.</b><br />
<b>Autor: John C. Burton.</b><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> La motivación es un principio para el aprendizaje del estudiante.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> La motivación es un estado de necesidad o deseo que activa a la persona para hacer algo que satisfaga sus necesidades o deseos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> La motivación es la condición de ser estimulado hacia la acción - algo que induce a alguien a actuar o hacer algo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> La motivación ayuda a los estudiantes a centrarse en la tarea.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> La Motivación no significa necesariamente que te tenga que gustar lo que haces porque te gusta hacerlo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Existen dos tipos de motivación.</div><br />
<ul><li style="text-align: justify;">Intrínseca (interna) —Un individuo hace algo simplemente porque se siente bien al hacerlo. Nadie más puede controlar esto, excepto la propia persona.</li>
</ul><ul><li style="text-align: justify;">Extrínseca (externa) —Esta motivación viene de fuera de uno mismo. Es una recompensa externa para un comportamiento adecuado.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> Los motivadores extrínsecos pueden ser muy poderosos. Esta clase de motivación, si no se utiliza con cuidado, puede tanto no ser efectiva, como destruir el aprendizaje.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Existen 6 variables extrínsecas de motivación.</div><br />
<ol><li style="text-align: justify;"><b>Nivel de preocupación </b>—se define como el grado de expectación o ansiedad que una persona tiene hacia la tarea que está llevando a cabo.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Éxito</b> – es un sentimiento de logro o realización experimentado por el estudiante después de una tarea que contiene un elemento de desafío.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Conocimiento de los resultados (Feedback)</b> —se deben dar explicaciones claras para explicarles a los estudiantes como de bien lo están haciendo.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Interés</b>—Interés significa cualquier cosa que vuelve algo más novedoso o intenso.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Entorno</b>—El entorno es el ambiente donde se aprende.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Recompensas</b>—las recompenses podrían incluir crédito extra, tiempo de recreo, tiempo extras en el ordenador, baratijas, etc.</li>
</ol><div style="text-align: justify;"> Las variables extrínsecas de motivación pueden ser poderosas si se usan correctamente y de forma inteligente para aumentar el aprendizaje de los estudiantes. </div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><b>Bio: John C. Burton.</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> John is the Secondary Field Coordinator for the UVU School of Education. In this capacity he is responsible for locating all of the student teaching and intern placements for all of the secondary students in the School of Education.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He has served in this capacity since July 1, 2008.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He comes from a family of educators. His father was a former Superintendent of Alpine School District in Utah County, Utah.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He graduated from BYU with a B.S. Degree in Elementary Education in 1974.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He received his Masters of Education Degree from BYU in 1979.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He was awarded an Educational Specialist Degree from BYU in 1984.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He began his career as a classroom teacher where he taught 4th, 5th, and 6th grade students from 1973-1980.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He was an elementary school principal from 1980-2001.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He then served as an Assistant Superintendent for K-6 Schools from 2001-2008.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He is currently serving as Vice President of the Alpine School District Board of Education.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> In 1993 he was announced as the National Distinguished Principal for the state of Utah. He along with 49 other elementary principals from the other states in the United States gathered in Washington, D.C. to discuss educational issues.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He has taught university classes at both BYU and UVU.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> He is married. He and his wife, Gwen, have 5 children and 6 grandchildren.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><b>Bio : John C. Burton.</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"> Es el coordinador del área de secundaria en la Facultad de Educación de la UVU. En este puesto, es el responsable de ubicar en puestos internos y de profesorado a todos les estudiantes de secundaria en la Facultad de Educación. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Ocupa este puesto de trabajo desde el 1 de julio de 2008. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Proviene de una familia de educadores. Su padre era un antiguo director de la Alpine School District del estado de Utah.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Se graduó en Educación Primaria en la BYU en 1974.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Obtuvo un Master en Educación en la BYU en 1979.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Se graduó como Experto en Educación en la BYU en 1984.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Empezó su carrera como profesor en una escuela, dando clase a estudiantes de 4º, 5º y 6º entre 1973 y 1980.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Fue director de escuela de primaria entre 1980 y 2001. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Luego ocupó el puesto de asistente a director en escuelas de educación secundaria entre 2001-2008.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Actualmente está trabajando como vice -presidente de la junta de educación de la Alpine School District. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> En 1993 fue proclamado el Director Nacional Distinguido en el estado de Utah. Él, junto con otros 49 directores de escuelas primarias de otros estados de los Estados Unidos se reunieron en Washington para debatir cuestiones de educación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Ha impartido clases en las universidades de BYU y UVU.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Está casado. Él y su mujer, Gwen, tienen 5 hijos y 6 nietos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b>Slides of Presentation:</b><br />
<b><br />
</b><br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_137c7npt7fr" width="410"></iframe></div><br />
<br />
<b>Diapositivas de la Presentación:</b><br />
<b><br />
</b><br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_206cswncddb" width="410"></iframe></div><br />
<b>Video de La Conferencia:</b><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
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<br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-84710429573590156172011-02-09T09:42:00.000-08:002011-02-09T10:51:10.231-08:00Classroom Managment by Prof. Glen Clark<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1R7ZzmBxRgKBKKAGK3ybJKVnkbh788LHq6ecfFmEkzTmXZydOZtYuaivkX2QtQn-sBXxZpsJ73OOHqYJwd3Qb8MO3Cnb7pBLFV69BAtGjWzHCowPt2qYPalJvlxZ9K7AUucxIXLzDw0Q/s1600/clark.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1R7ZzmBxRgKBKKAGK3ybJKVnkbh788LHq6ecfFmEkzTmXZydOZtYuaivkX2QtQn-sBXxZpsJ73OOHqYJwd3Qb8MO3Cnb7pBLFV69BAtGjWzHCowPt2qYPalJvlxZ9K7AUucxIXLzDw0Q/s200/clark.jpg" width="200" /></a></div></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Professor Glen Clark</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">Today</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">’</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">s videoconference was presented by Professor Glen Clark, a leader in education administration and</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> an</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">expert in classroom management. With 30 plus years of experience in both settings</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">,</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">secondary and higher education, Prof. Clark was able to share with all of us his personal experiences and core belie</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">f</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">s that h</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">ave</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">lead his teaching and administration to a very successful career. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse;"><br />
</span></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp4cKVTGxMq5lq9qJm_78v24CpfzklKL2yCg6x1DQS_MdHPQd1oB22VfdWVWredRSzf3cb0dbhqVGAg60Th5Uw5i0uOkj3TQmkrnYdAU83ijkTxZtMPQ2qa26Hk3c3_Nymk72kLciep0k/s1600/clark+lago.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp4cKVTGxMq5lq9qJm_78v24CpfzklKL2yCg6x1DQS_MdHPQd1oB22VfdWVWredRSzf3cb0dbhqVGAg60Th5Uw5i0uOkj3TQmkrnYdAU83ijkTxZtMPQ2qa26Hk3c3_Nymk72kLciep0k/s200/clark+lago.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Prof. Clark & Prof. Lago</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">Through his presentation, Profesor Clark was able to address the main causes</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">of</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">classroom misbehavior, disruption, apathy among students, classroom safety and new trends in technology. He shared with those in attendance a contrast comparison between classroom management vs discipline. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"><br />
</span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCgU0F_CalBoE-tncVi-v1uNr4MQ2c3Td_6NQgC5x-UHr5C7P3QVRjAWThSg4FfY1QXRDe-I-D3rI2l4ajvxW1Ci0prtquIKAukbl4Q1lYDcSwDXW1F0yU0V-zoLLw-ulWbhyphenhyphenE_El301w/s1600/euromime+students.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCgU0F_CalBoE-tncVi-v1uNr4MQ2c3Td_6NQgC5x-UHr5C7P3QVRjAWThSg4FfY1QXRDe-I-D3rI2l4ajvxW1Ci0prtquIKAukbl4Q1lYDcSwDXW1F0yU0V-zoLLw-ulWbhyphenhyphenE_El301w/s200/euromime+students.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Euromime Students in Madrid</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">Through his outstanding presentation Prof. Clark provided the response to some basic questions generated by many novice as well as experienced educators, questions such as: "What do I believe is important in classroom management and disciplining a student?" What is the purpose of disciplining a student?" "What is the final objective in instructional deliverance?" </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"><br />
</span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0yMQ2EaC2gD3aRWwK-Xpt2ZooHvQdXVlEee-RgqVHfE2dSS82wQd2DPjFzqjQ3mSIC2P0zDRGTzWmZQMsjMf0V4Z1Vo7hiw2hmaW9F06lsQ260L-fOowuAIkSi44L8mK5oy5VRTYiq1A/s1600/uvuclassroom.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0yMQ2EaC2gD3aRWwK-Xpt2ZooHvQdXVlEee-RgqVHfE2dSS82wQd2DPjFzqjQ3mSIC2P0zDRGTzWmZQMsjMf0V4Z1Vo7hiw2hmaW9F06lsQ260L-fOowuAIkSi44L8mK5oy5VRTYiq1A/s200/uvuclassroom.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">UVU Classroom</td></tr>
</tbody></table><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">Professor Clark´s professional experience allows current and prospective educators to sense and assess some of the basic tools needed for a positive classroom experience. We thank Glen Clark for his contribution to this project and encourage</span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">everyone </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;">to listen to his presentation.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 16px;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div style="text-align: left;"></div>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-21258505560500804722011-02-09T03:07:00.000-08:002011-03-23T20:55:53.244-07:00Video Conference 10 February 2011.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg04L1wdyGfkKS_TCatwbMY6lXIp4IHtBoMFFPa7J7nFiOwQ2GMWd3v-2pG1or6kvnggCK6eCFyhFPBHJd8LG1rfR5rRER084jREuEjqKyJP2elVC1hw04dCsqODCvd7iFFLtwZwCGKnSA/s1600/IMG_0593.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="300" width="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg04L1wdyGfkKS_TCatwbMY6lXIp4IHtBoMFFPa7J7nFiOwQ2GMWd3v-2pG1or6kvnggCK6eCFyhFPBHJd8LG1rfR5rRER084jREuEjqKyJP2elVC1hw04dCsqODCvd7iFFLtwZwCGKnSA/s400/IMG_0593.JPG" /></a></div><br />
<br />
<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
I have the pleasure to give you the references of Profesors Catalina Alonso and Domingo Gallego, in addition of the resume of the presentation.<br />
<br />
See you tomorrow!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember It will be at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid),</div><div style="text-align: center;">and at the end you have to answer the survey "Cuestionario Red UV-UNED"-</div><br />
<br />
<b>Estimados Participantes</b><br />
<br />
Tengo el placer de darles alguna referencia sobre sobre los profesores Catalina Alonso y Domingo Gallego, junto al resumen de la presentación.<br />
<br />
Nos vemos mañana!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que será a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar</div><div style="text-align: center;">el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><br />
<br />
<b>Conference:</b><br />
<b>Author: Catalina Alonso.</b><br />
<br />
The key concepts of my paper are technology and knowledge as the two great values of our twenty-first century, along with the quality of education as an effort by all.<br />
<br />
The relevant authors and researchers over who I have sustained are Toffler, Drucker, Alonso and Gallego and the theory that will support my argument is the theory of learning.<br />
<br />
The main ideas on which the paper will focus will be the importance of knowledge, the maximum utility of technology, the commitment of effort and the success of quality thanks to the collaboration of all.<br />
<br />
Finally, the questions that I would like to pose to students, once the paper the paper is finished are:<br />
<br />
<br />
<ul><li>Is technology so useful? Always, or at what moments? Why?</li>
<li>What functions are most appropriate for learning?</li>
<li>How do you experience the process towards knowledge?</li>
<li>Do we all need to move towards excellence in quality?</li>
</ul><br />
<br />
<b>Conferencia:</b><br />
<b>Autor: Catalina Alonso:</b><br />
<br />
Los conceptos claves de tu ponencia son la tecnología y conocimiento como los dos grandes valores de nuestro siglo xxi, junto con la calidad en la educación como un esfuerzo de todos.<br />
<br />
Los autores o investigadores relevantes sobre los que me he apoyado son Toffler, Drucker, Gallego y Alonso y la teoría sobre la que apoyaré mis argumentos es la teoría de aprendizaje.<br />
<br />
Las ideas principales sobre las que centraré la ponencia serán la importancia del conocimiento, la utilidad máxima de la tecnología, el compromiso del esfuerzo y el éxito de la calidad gracias a la colaboración de todos.<br />
<br />
Finalmente, las interrogantes que te gustaría plantear a los estudiantes, una vez finalizada la ponencia son:<br />
<br />
<ul><li>¿Es tan útil la tecnología? ¿siempre, o en qué momentos? ¿Por qué?</li>
<li>¿Qué funciones son más adecuadas para el aprendizaje?</li>
<li>¿Cómo vivencias el proceso hacia el conocimiento?</li>
<li>¿Todos debemos tender hacia la excelencia en la calidad?</li>
</ul><br />
<br />
<br />
<b>Conference:</b><br />
<b>Title: The new Apocalyptic and Integrated. The debate continues.</b><br />
<b>Author: Domingo J. Gallego, UNED</b><br />
<br />
This brief tour through the new debate between apocalyptic and integrated, tries to bring close and select the most significant views of the two ideological trends which have been looking for answers during the last forty-five years. We intend that each one of us gets informed, analyses, understands, joins the debate with his own opinion.<br />
<br />
Our work conducted within the framework, now classic, presented by Umberto Eco and Marshall McLuhan, gathers the contributions of contemporary authors who have had wide distribution and considerable international success. We review the contributions and proposals from Mark Prensky, Nicholas Carr, Clay Shirky, Robert Darnton, among other contemporary authors.<br />
<br />
After our “surfed” by the contemporary relevant information, everyone should pursue the subject, take a stand and build your own opinion.<br />
<br />
<br />
<b>Conferencia:</b><br />
<b>Título: Los nuevos Apocalípticos e Integrados. El debate continua</b><br />
<b>Autor: Domingo J. Gallego, UNE</b>D<br />
<br />
Este breve recorrido por el nuevo debate entre apocalípticos e integrados trata de acercar y seleccionar las opiniones más significativas de las dos corrientes ideológicas que llevan cuarenta y cinco años buscando respuestas. Pretendemos que cada uno se informe, analice, comprenda, se incorpore al debate con su propia opinión.<br />
<br />
Nuestro trabajo encuadrado en el marco, ya clásico, que presentaron Umberto Eco y Marshall McLuhan recoge las aportaciones de autores contemporáneos que han tenido una gran difusión y un notable éxito internacional. Revisamos las aportaciones y propuestas de Mark Prensky, Nicholas Carr, Clay Shirky, Robert Darnton, entre otros autores contemporáneos.<br />
<br />
Después de nuestro “surfeado” por la información relevante contemporánea cada uno debería profundizar en el tema, tomar postura y construir su propia opinión.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Bio- Domingo Gallego: </b><br />
<br />
Ph.D. in Philosophy, Universidad Complutense de Madrid<br />
M.A. in Educational Technology and Communications, Columbia University, New York<br />
<br />
Diploma in Cinematography, University of Valladolid<br />
ADETICA President, Association for the Development of TIC for Learning<br />
<br />
Member of the Board of Extremadura Business School <br />
<br />
Professor of Educational Technology, Training in Institutions and Enterprises and of Social Psychology and of the Organizations of the Faculty of Education<br />
<br />
Deputy Director in the Master in Educational Treatment Education of Diversity<br />
<br />
Coordinator in the Master in Strategies and Technologies for the teaching role in the multicultural society<br />
<br />
Technical Coordinator in the Graduate Master Course in Technology for Education and Knowledge<br />
<br />
Coordinator for Spain in Master Euromime <br />
<br />
Coordinator in the Knowledge Management cell-UNED Madrid, Iberoamerican Community of Knowledge Systems; CISC<br />
<br />
He has directed 51 doctoral theses. 104 Papers for the Diploma of Advanced <br />
<br />
Studies DEA and other funded research <br />
<br />
Expert in Human Resources and Training<br />
<br />
Author of many books, articles and presentations.<br />
<br />
<br />
<b>Bio - Domingo Gallego:</b><br />
<br />
Doctor en Filosofía y Letras, Universidad Complutense de Madrid <br />
Master en Tecnología Educativa y Comunicaciones, Columbia University, New York <br />
<br />
Diplomado en Cinematografía, Universidad de Valladolid<br />
Presidente de ADETICA, Asociación para el Desarrollo de las TIC para el Aprendizaje<br />
<br />
Miembro del Consejo Rector de la Extremadura Business School<br />
<br />
Profesor Titular de Tecnología Educativa, Formación en Instituciones y Empresas y de Psicología Social y de las Organizaciones de la Facultad de Educación<br />
<br />
Director Adjunto del Master Tratamiento Educativo de la Diversidad<br />
Coordinador del Master Estrategias y Tecnologías para la función docente en la sociedad multicultural<br />
<br />
Coordinador técnico de los Curso Postgrado Máster Tecnologías para la Educación y el Conocimiento<br />
<br />
Coordinador para España Master Euromime <br />
<br />
Coordinador de la celula de Gestión del Conocimiento Madrid-UNED, Comunidad Iberoamericana de Sistemas del Conocimiento; CISC<br />
<br />
Ha dirigido 51 tesis doctorales. 104 Trabajos de investigación para el Diploma de Estudios avanzados DEA y otras investigaciones financiadas<br />
<br />
Experto en Recursos Humanos y Formación <br />
<br />
Autor de muchos libros, artículos y ponencias<br />
<br />
<br />
<br />
<b>Bio - Catalina Alonso:</b><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/48512223/Cv-Calonso-Eng" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Cv Calonso Eng on Scribd">Cv Calonso Eng</a> <br />
<div style="text-align: center;"><object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="400" id="doc_248383055724638" name="doc_248383055724638" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=48512223&access_key=key-23b2xp18gz4f2np5n8u0&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_248383055724638" name="doc_248383055724638" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=48512223&access_key=key-23b2xp18gz4f2np5n8u0&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object></div><br />
<br />
<br />
<b>Bio - Catalina Alonso:</b><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/48487578/CV-CAlonso" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View CV_CAlonso on Scribd">CV_CAlonso</a> <br />
<div style="text-align: center;"><object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="400" id="doc_777169712232271" name="doc_777169712232271" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=48487578&access_key=key-1hbw1fc88gwzdn33ji7d&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_777169712232271" name="doc_777169712232271" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=48487578&access_key=key-1hbw1fc88gwzdn33ji7d&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object></div><br />
<br />
<br />
<b>Diapositivas Catalina Alonso</b>:<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_28gh5f78cv" width="410"></iframe></div><br />
<b>Slides Catalina Alonso:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_54f363k7gq" width="410"></iframe></div><br />
<b>Diapositivas Domingo Gallego:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_79hks2zzdr" width="410"></iframe></div><br />
<b>Slides Domingo Gallego:</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_108gvjp85c9" width="410"></iframe></div><br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<br />
<embed src='http://www.intecca.uned.es/jwplayer/player.swf' height='360' width='480' bgcolor='0x000000' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' flashvars='
&streamer=rtmp%3A%2F%2F193.146.230.197%3A443%2Fvod
&file= 20110210_UNED_UTAH.flv
&image=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fimg%2Flayout%2Fheader%2Funed_intecca_logo.jpg
&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
&author=INTECCA - UNED
&description=Video en Cadena Campus
&skin=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es%2Fjwplayer%2Fskins%2Fstormtrooper.zip&plugins=captions-2%2Cviral-2&viral.functions=info%2Clink&viral.link=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.allowmenu=true&viral.email_footer=http%3A%2F%2Fwww.intecca.uned.es&viral.email_subject=Video%20en%20Cadena%20Campus&viral.matchplayercolors=true&viral.oncomplete=false&viral.onpause=false&backcolor=0x000000&bandwidth=19769&dock=false&frontcolor=0x9b9b9b&lightcolor=0x000000&screencolor=0x000000'/><br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-32521232070768166602011-02-07T15:33:00.000-08:002011-02-11T05:29:53.260-08:00Video Conference 8 February 2011.<b><br />
</b><br />
<b>Dear Participants:</b><br />
<br />
I have the pleasure to give you the references of Profesor Glen Clark, and the resume of the presentation.<br />
<br />
See you tomorrow!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Remember<u> It will be at 9:30 (for Utah) and 17:30 (for Madrid</u>), </div><div style="text-align: center;">and at the end you have to<u> answer the survey</u> "Cuestionario Red UV-UNED"-</div> <br />
<b>Estimados Participantes:</b><br />
<br />
Tengo el placer de darles alguna referencia sobre el Profesor Glen Clark, y el resumen de la presentación.<br />
<br />
Nos vemos mañana!<br />
<br />
<div style="text-align: center;">Recuerden que será a las 09:30 (Utah) y 17:30 (Madrid). y al final deben enviar el "Cuestionario Red UV-UNED".</div><div class="MsoNormal"><u><b><span lang="EN-US"><br />
</span></b></u></div><div class="MsoNormal"><u><b><span lang="EN-US"> Bio - Glen R. Clark:</span></b></u></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="EN-US"> I have been at Utah Valley University in the School of Education since the fall of 2006. I have taught 13 different courses over the past 5 years. My current areas of emphasis are classroom management for both elementary and secondary education students as well as the foundations of American education course. </span></div><div></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Prior to coming to UVU I completed a 30 year career in the public school system, teaching for 9 years and then serving as a junior high school principal, high school principal, and district curriculum director in a local school district. </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Two of the great experiences I had in my educational career were to serve a 4-year term (1999-2003) on the board of directors of the National Association of Secondary School Principals and to serve for 4 years(2002-2006) on the Disney National Teacher of the Year selection committee. </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"> I am married, have 4 children, and 4 grandchildren. </span><br />
<span lang="EN-US"><br />
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<span lang="EN-US"></span><br />
<span lang="EN-US"><b><u>Bio - Glen R. Clark</u></b><br />
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Pertenezco a la Escuela de Educación de la Universidad de Utah Valley desde el otoño de 2006. He enseñado 13 cursos diferentes en los últimos cinco años. Las áreas de actuación en las que participo actualmente son el manejo del aula tanto para estudiantes de educación primaria, como secundaria, así como un curso sobre la base de la educación americana.<br />
<br />
Antes de llegar a la UVU he tenido una carrera de treinta años en el sistema escolar público, enseñando durante 9 años y después ejerciendo como subdirector y director de una escuela de educación secundaria y director del plan de estudios de distrito en una escuela local de distrito.<br />
<br />
Dos de las mayores experiencias que he tenido en mi carrera como educador han sido primero formar parte durante cuatro años (1999-2003) de la junta de directores de la Asociación Nacional de Directores de Escuela Secundaria y segundo, otros cuatro años (2002-2006) como miembro del Comité Disney de Selección del Profesor Nacional del Año.<br />
<br />
Estoy casado, tengo 4 hijos y 4 nietos.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><u><b><span lang="EN-US">Topic: Classroom Management</span></b></u></div><div class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></div><div class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> This presentation will focus on why classroom management is such a challenge for new teachers, the major problems facing teachers today in American schools, why we are facing these problems. It will also include an explanation of the key components that we train our student teachers in, in relation to classroom management. </span><br />
<span lang="EN-US"><br />
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<span lang="EN-US"></span><br />
<span lang="EN-US"><u><b>Descripción básica: Tema: Gestión del Aula.</b></u><br />
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Esta presentación se enfocará en el porqué la gestión del aula es un reto tan grande para los profesores nuevos, los problemas más grandes a los que se enfrentan hoy los profesores de las escuelas americanas, porqué estamos haciendo frente a estos problemas. Incluirá una explicación de las partes más importantes en las que formamos a nuestros estudiantes a profesor con relación a la gestión del aula.</span><br />
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<span lang="EN-US"><b><u>Slides of the Video conference:</u></b></span><br />
<span lang="EN-US"><b><u><br />
</u></b></span><br />
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<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_14dch9cqfx" width="410"></iframe></div><br />
<b><u>Diapositivas de la Videoconferencia.</u></b></div><br />
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<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=dg6f488t_0fpzmr6g2" width="410"></iframe></div><br />
<br />
<b>Aquí pueden volver a ver la VideoConferencia:</b><br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
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&title=La videoconferencia como recurso en el apoyo tutorial y en el aprendizaje autónomo
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</td></tr>
</tbody></table>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-21031621898411765092011-02-02T19:40:00.001-08:002011-02-08T09:01:51.277-08:00We started!<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg62sZF66UnrwLrA6ITL-Nw4F1qGtRgYQapytkuldbrJX1m8ZoHz8XZyOO-I6OwfX2K713gINrPA14vR4bdPA1isK2gSeTsmrtI_pNhgmJRJ5ad2vPkZYjBNGL9eAbaxFN2zPmQlooI0Po/s1600/videoconferencebl.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg62sZF66UnrwLrA6ITL-Nw4F1qGtRgYQapytkuldbrJX1m8ZoHz8XZyOO-I6OwfX2K713gINrPA14vR4bdPA1isK2gSeTsmrtI_pNhgmJRJ5ad2vPkZYjBNGL9eAbaxFN2zPmQlooI0Po/s200/videoconferencebl.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dr. Baldomero Lago</td></tr>
</tbody></table><br />
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Today, we initiated a great adventure! A dream has finally come to be a reality and Dr. Ana Martín Cuadrado from the UNED, Madrid, Spain and Dr. Baldomero Lago from the UVU have been able to break the ice and established the path for future videoconferences to come.<br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLVaRFCsi5MGQvGnUqoX3XWngzDD_yz29tEETFRKnWJK0gQ49UrfVpVBPWDw8b2XszjF-1MwC1J7_Z6YFGjjw8VNefKkK6FapVlTDntR-jYY2ntTX3bA5XNJk7sdhkYCg9Pqj8oF3V46U/s1600/1confana.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLVaRFCsi5MGQvGnUqoX3XWngzDD_yz29tEETFRKnWJK0gQ49UrfVpVBPWDw8b2XszjF-1MwC1J7_Z6YFGjjw8VNefKkK6FapVlTDntR-jYY2ntTX3bA5XNJk7sdhkYCg9Pqj8oF3V46U/s200/1confana.jpg" width="188" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dr. Ana Martín Cuadrado</td></tr>
</tbody></table><br />
During the presentation, both presenters have introduced the objectives of the project, who is involved in the project, the themes to be presented, the calendar of videoconferences, requirements, expectations, publications and many other great components of this project.<br />
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The proceedings were translated from Spanish to English for those in attendance at the Utah Valley University Library and those that would like to follow the videoconference may access it through the following channels.<br />
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Here you can see it again:<br />
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
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<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="0x000000" flashvars="
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<br />
</td></tr>
</tbody></table><br />
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Our next presenter will be hosted by UVU and will be Professor Glen Clark from the School of Education, an expert in classroom management with more than 30 years of experience in the educational field.UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-770525850826642643.post-49425434886712507642011-01-24T20:04:00.000-08:002011-02-02T19:37:40.568-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal"><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"><span style="font-size: 14pt;">World Class Teachers. </span><span style="font-family: 'Andale Mono'; font-size: 16pt;">World Class Technology</span><span style="font-family: 'Andale Mono'; font-size: 14pt;">.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; font-size: x-large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Monotype Corsiva'; font-size: 22pt;">First Class Education.</span></b></span></div></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOt3PqHn0yuly0Ajup3bFo1X0fTeMxmutMYciJvOOkmhry4BY42-w1-CoEhiskzUJj-lAWYLyb3hSfom0g9bzmIdmCQ7rT-TKioysZIeTsdYu6FttES8LpODTfvtk4KLdnIbeLPnEulo/s1600/Front+picture+for+Euromime+Blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOt3PqHn0yuly0Ajup3bFo1X0fTeMxmutMYciJvOOkmhry4BY42-w1-CoEhiskzUJj-lAWYLyb3hSfom0g9bzmIdmCQ7rT-TKioysZIeTsdYu6FttES8LpODTfvtk4KLdnIbeLPnEulo/s400/Front+picture+for+Euromime+Blog.jpg" width="400" /></a></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 19px;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>UNED and Utah Valley University have formed a partnership which takes education to the next level through technology. Not only can the student receive an education from anywhere, but now, the education is given from anywhere around the world.</b></span></span><o:p></o:p></div></div></div>UVUNEDhttp://www.blogger.com/profile/11839484986751828652noreply@blogger.com0